Formation Initial

PHD / BBA

Diplôme de SRBS 

&

                         DOCTOR OF BUSINESS ADMINISTRATION                   

(3 ans, Bac+8, 480 Ects)

Cette introduction est pour référence seulement, vous pouvez vous référer au projet de mise en œuvre spécifique

Publics

Ce programme est réservé aux étudiants internationaux, ou parlant et écrivant parfaitement la langue française ou anglaise.

Les étudiants peuvent avoir des profils variés, venir de différentes industries, mais doivent tous posséder une expérience administratives substantielle et être titulaires d’un diplôme de niveau master dans un des domaines des sciences du management.

Durée du programme : 3 ans

Accès

-Le candidat doit être titulaire d’un diplôme de master dans un des domaines des sciences du management (MBA, master en management, master en droit, etc.)

-Le candidat doit avoir une expérience d’au moins 3 ans à un poste de gestion d’entreprise

-Le candidat doit maîtriser la langue française ou anglaise

Admission

Les candidats sont sélectionnés à partir d’un dossier de candidature mettant en valeur le cursus scolaire et universitaire, professionnel et personnel du candidat.

L’admission est prononcée par une Commission qui étudie le dossier de candidature, et qui peut éventuellement recevoir le candidat en entretien.

Mode d’évaluation 

Contrôle continu (chaque cours fait l’objet d’une évaluation écrite ou orale) et mémoire.

Thèse professionnelle

La thèse professionnelle est une épreuve incontournable de la formation à la SRBS.

C’est un exercice personnel sur un thème original librement choisi, qui implique des investigations pour la collecte des données et qui exige un effort de réflexion critique.

Il a vocation à révéler les acquis et la capacité à se consacrer à un travail de recherche. Il est réalisé sous la conduite d’un directeur de thèse et fait l’objet d’une soutenance publique devant cinq jurys.

Maîtrise d’une langue étrangère

Motivé à la fois par son souci de rayonnement international et par la nécessaire maîtrise des langues pour la future carrière de ses diplômés, la SRBS accorde une importance particulière à la pratique des langues.

Le choix de la langue est décidé à l’inscription.

Un entretien oral est organisé en début de parcours afin de définir un parcours individualisé pour chaque étudiant. Un examen oral conclu le parcours pour évaluer le niveau final de l’étudiant.

Certification 

Le programme débouche sur l’attribution du DBA de la SRBS.

 Intervenants 

Les enseignements du DBA sont dispensés par des universitaires et des professionnels sélectionnés pour leur maîtrise des domaines d’enseignements.

Coût

Le coût annuel est communiqué dans le dossier d’inscription. Il est composé des droits annuels et des coûts pédagogiques, administratifs et logistiques liés au programme.

Localisation de la formation

Le DBA est proposé sur les sites des partenaires de la SRBS.

Conditions d’ouverture  

La formation n’ouvre que si le nombre d’inscrits est au moins de 20.

Modalités d’inscription 

Retrait des dossiers de préinscription dès le mois de mai.

Dépôt des dossiers de candidature au 30 juin.

Inscription administrative en septembre, après acceptation du dossier de candidature.

 

DISPOSITIONS PARTICULIERES

Objectifs

Doctor of Business Administration (DBA) est un programme international, l’objectif principal du programme au niveau doctoral en management d’entreprise est de fournir aux étudiants des connaissances théoriques et conceptuelles de pointe pour comprendre et analyser l’administration des entreprises, ainsi qu’un ensemble de connaissances et de compétences nécessaires pour évoluer dans un environnement de gestion et un contexte organisationnel en constante mutation.

Le programme a pour but de préparer les candidats à une carrière dans l’enseignement supérieur et dans la recherche des institutions.

L’intégration des différentes composantes du DBA (scolarité, examens de synthèse, projet de thèse, thèse professionnelle et soutenance) est pensée en fonction du développement d’une capacité et d’une autonomie de recherche du plus haut niveau en sciences du management.

Le programme DBA offre deux champs ou concentrations en administration des entreprises, à savoir : le management d’entreprises et les stratégies internationaux. Ces deux champs ne sont pas considérés mutuellement exclusifs, mais plutôt comme les deux grandes composantes des études en administration des entreprises.

Le programme de MBA est offert à temps plein et à temps partiel, tandis que le programme de DBA est offert  uniquement à temps partiel. Les programmes sont offerts en français et anglais et l’usage des deux langues est encouragé.

 

Débouchés

Bénéfices pour les professionnels : La recherche à l’opérationnel

Le programme DBA de la SRBS vous donnera toutes les compétences nécessaires à la recherche au niveau doctoral et vous permettra d’évoluer dans votre carrière de manager et/ou de consultant.

-À mi-chemin entre théorie et pratique, ce cursus permet d’accompagner vos projets de recherche tant à des fins académiques qu’à visée opérationnelle.

-A l’issue de votre DBA, vous aurez :

-Une expertise méthodologique en recherche en sciences du management

-Une grande capacité d’analyse de données quantitatives et qualitatives

-Une culture académique de haut niveau

Bénéfices pour les entreprises : La recherche appliquée

Pour l’employeur, participer au DBA constitue un avantage concurrentiel en termes de qualification, de motivation et de potentiel de développement de son personnel.

Les retours sur investissement sont personnalisés : les candidats au DBA conduisent souvent des recherches sur des problématiques propres à leur institution. Ces dernières bénéficient donc directement et rapidement du résultat de leurs recherches.

Une gestion facilitée : leurs cadres restent disponibles car le DBA de la SRBS se fait à temps partiel.

Un investissement à capitaliser: les diplômés de ce DBA sont dotés de capacités d’analyse, de cadres théoriques et de méthodes issues de la recherche pour mieux résoudre et prévenir des problèmes des entreprises .

Bénéfices pour les académiques : Le niveau doctoral  

Détenteurs d’un DBA de la SRBS, vous pouvez candidater à des postes académiques dans la plupart des Universités internationales et des Institutions d’enseignement supérieur. De nombreux diplômés de nos programmes doctoraux sont actuellement Enseignant-Chercheurs permanents dans des Universités accréditées au niveau international. De plus, pour les enseignants seniors en démarche de progrès, le DBA SRBS ouvre les portes d’une carrière en recherche académique et facilite l’accès aux fonctions de Direction de programmes.

Durée de la formation

  • Le cursus se déroule sur trois années de formation réparties en 6 sessions pendant 36 mois et d’un accompagnement personnalisé au travail de recherche.

     

Module 1 :

1. Compétence en recherche (module 1): 96H

Fondement de la recherche (48H) & Techniques de recherche (48H)

1-1. Fondement de la recherche scientifique: (48h)

-Epistémologie (24h) / Méthodologie (24h)

Objectif : Présentation des différentes postures épistémologiques et des différentes méthodes de recherche (positivisme, constructivisme…).

Contenu: Présentation des bases méthodologiques et des modalités de raisonnement de la recherche. Les variations des approches de la méthode (abduction, induction, déduction).

1-2. Techniques de recherche:(48h)

-Techniques de recherche quantitatives (24h) / Techniques de recherche qualitatives (24h)

Objectif: Développer une compréhension des approches méthodologiques utilisées en recherche appliquée à la gestion; être apte à choisir les approches méthodologiques les plus appropriées en fonction des problématiques. Étant donné son caractère appliqué, ce cours mettra davantage l’accent sur la résolution de problèmes (plutôt que sur la production de connaissances fondamentales), sur l’obtention de résultats pertinents (plutôt que sur la signification statistique uniquement) et sur le développement de programmes d’intervention (plutôt que sur la théorisation).

Contenu:Fondements : caractéristiques de la recherche appliquée; production des connaissances en gestion (approches, courants de pensée); dimensions humaine et sociale de la recherche appliquée (influence des croyances, rôle et influence des personnes impliquées); examen des connaissances existantes; formulation d’un projet de recherche. Méthodes : approches qualitatives (analyse de cas, analyse historique, méthodes ethnographiques, observation participante); approches quantitatives (enquête, expérimentation, observation systématique, modélisation et simulation); techniques de mesures et de collecte de données. Aspects déontologiques et juridiques de la recherche appliquée.

Module 2 :

2. Aptitudes exécutives en Gestion ( module 2) : 336H

Cours spécialisé le développement des aptitudes exécutives :

– Gestion des Ressources Humaines (48h) – Gestion de la Décision (24h) – Gestion du Risque (24h) – Gestion de l’Organisation (48h) – Gestion Pévisionnelle(36h)- Développement international(96h)

2-1. GRH: 48h

– Management responsable (12h)

– Comportement organisationnel(12h)

– Audit des organisations (12h)

– Audit Social et RSE(12h)

Objectif: Approfondir les notions de théorie des organisations, des sciences du comportement et de sociologie appliquée à la gestion; devenir apte à porter un jugement critique sur les principaux paradigmes et modèles d’analyse des entreprises.

Contenu: Les écoles de pensée en théorie des organisations. La structure et le design organisationnels. Les nouvelles formes d’organisation du travail. Le pouvoir et sa légitimité dans l’organisation. Le leadership, les conflits et les comportements politiques. Les considérations éthiques. Les différences individuelles et les processus de groupe. Les comportements dysfonctionnels.

2-2. Gestion de la Décision: 24h

– Economie managériale (12h)

– Aide à la décision (12h)

Objectif:Approfondir les notions des théories de la décision appliquées à la gestion des organisations; être apte à porter un jugement critique sur les principaux modèles théoriques des entreprises en tant que systèmes de prise de décision.

Contenu:La prise de décision dans le processus administratif. La rationalité économique et la prise de décision. Le modèle de l’entreprise. La théorie psychosociologique de la prise de décision. La rationalité limitée, l’ambiguïté et les mécanismes des choix.

2-3. Gestion du Risque: 24h

– Management du risque projet (12h)

– Gestion du risque psycho-sociale (12h)

Objectif: Aborder les techniques de gestion du risque projet. La mise en place d’une démarche de risk management. Déterminer précisément les objectifs à atteindre par une organisation afin de déterminer les évènements non souhaités susceptibles d’empêcher l’atteinte de ces objectifs. Classer ces évènements en fonction de leur criticité. Mettre en place des barrières de prévention et de protection afin de diminuer la criticité des évènements non souhaités et ainsi diminuer la vulnérabilité de l’organisation. Connaître les concepts de

risques psychosociaux et de troubles psychosociaux. Savoir les catégoriser. Prendre en compte la pluralité des enjeux qu’ils représentent au sein des organisations. Comprendre les mécanismes aboutissants au risque de mal-être au travail. Le rôle du stress et particulièrement de l’hyperstress. Aborder les facteurs de tensions au cœur de la relation de travail. Maîtriser les techniques de gestion du risque psychosocial. Capacité à mettre en place une démarche de prévention des risques psychosociaux.

Contenu: Création de valeur et prise de risque au sein des organisations. Historique de la gestion des risques. L’approche anglo-saxonne et australienne. Les outils de la gestion des risques. Les méthodes de la gestion des risques au sein des organisations. Les normes ISO et le référentiel COSO II. Les contraintes juridiques de la prise en compte des risques au sein des organisations. La notion de robustesse et de résilience des organisations. La promotion d’une culture de gestion des risques au sein de l’organisation. Les mécanismes de production de l’hyper stress et leurs effets sur les individus. Les différents facteurs de risque des troubles psycho sociaux, leurs prises en compte et leurs atténuations. Les différents leviers utilisables afin de minimiser les risques psychosociaux au sein des organisations.

2-4 . Gestion de l’Organisation: 48h

– Management stratégique d’entreprise (12h)

– Management interculturel (24)

– Management de la diversité (12)

Objectif: L’objectif est de présenter les organisations des politiques d’entreprises dans le cadre actuel de la mondialisation des économies.

Contenu: Présenter les principaux axes et les méthodes de l’analyse stratégique, et les différentes méthodes du management dans les contextes culturels et les méthodologies du management face aux défis de la diversité.

2-5. Gestion Pévisionnelle: 36h

– Intelligences et Analyses économiques (24h)

– Gestion de la propriété intellectuelle (12h)

Objectif: L’objectif est de faire émerger des chefs d’entreprise possédant une sensibilité du management d’entreprise, renforcée par des fondamentaux en matière de management de la propriété intellectuelle et d’intelligence économique.

Contenu: Il permet de développer le sens de la critique des chefs d’entreprise et de la réflexion tout en leur sensibilisant à la nécessité d’adopter des attitudes et comportements dans leur actes de gestion.

2-6. Cours spécialisé: Aptitudes executives-Déveoppement international: 96h

– Géopolitique et Gestion du commerce international(24h)

– Stratégie du marketing international (24h)

– GRH et Management interculturel (24h)

– Marketing interculturel(24h)

Objectif: L’objet est de former les managers et de leur donner une visibilité internationale en combinant les approches opérationnelles

Contenu:  Renforcée par des fondamentaux en matière de management de RH, de gestion du commerce international, de marketing, de stratégie.

module 3:

3. Séminaires ( module 3): 72H

Séminaire de spécialisation (18h)

-Séminaire d’applications spécifiques (18h)

-Séminaire de techniques de recherche quantitatives (18h)

-Séminaire de techniques de recherche qualitatives (18h)

3-1. Séminaire de spécialisation (18h)

Objectifs : Traiter en profondeur l’ensemble des connaissances théoriques et empiriques de la discipline ou du champ de la gestion dans lequel s’inscrivent les intérêts de l’étudiante ou de l’étudiant; être apte à mieux cerner une problématique dans son contexte et en susciter l’élaboration.

Contenu : Identification et analyse du contexte historique et empirique propre à la discipline ou au champ d’intérêt de l’étudiant, menant à une synthèse approfondie des connaissances pertinentes.

3-2. Séminaire d’applications spécifiques(18h)

Objectif: Identifier et approfondir les principaux problèmes et préoccupations contemporains de gestion dans la discipline ou le champ de spécialisation choisis. Analyser les causes et les effets de ces problèmes sur les pratiques de gestion et sur la performance des organisations, et approfondir les approches de solutions pour résoudre certains de ces problèmes. Sélectionner un problème managérial spécifique ainsi qu’un terrain d’expérimentation pour les fins de sa recherche.

Contenu: Examen et diagnostic des problèmes de gestion propres à la discipline ou au champ d’intérêt. Analyse critique des approches et outils d’intervention dans la discipline ou dans le champ d’intérêt. Sélection et définition d’un problème managérial spécifique. Validation empirique d’approches et d’outils de solution sur le terrain.

3-3. Séminaire de techniques de recherche quantitatives (18h)

Objectif: Etre en mesure d’identifier, de choisir et d’utiliser les techniques avancées appropriées à la résolution du problème de sa recherche appliquée en gestion.

Contenu: Critères de choix des objectifs et des outils en fonction de la nature du problème. Description des principales techniques quantitatives et qualitatives et des outils qui en découlent. Approfondissement d’une méthodologie pertinente en fonction de la nature du problème de recherche.

3-4. Séminaire de techniques de recherche qualitatives(18h)

Objectif: Procéder à l’élaboration et à la présentation de la problématique de recherche, de son cadre conceptuel et de sa méthodologie; développer un jugement sur la qualité d’un projet de recherche appliquée en administration ainsi que son sens critique; élaborer un projet de recherche.

Contenu: Activités pédagogiques dirigées sous diverses formes: lectures, présentations, discussions, ateliers, travaux pratiques. Principes et règles de présentation d’un projet de thèse dans un cadre appliqué. Présentation écrite du problème de recherche tel que validé lors de sa résidence en entreprise. Étapes dans l’élaboration du cadre conceptuel. Critères d’évaluation de recherches appliquées.

Module 4:

4. Thèse professionnelle (Module 4) : 
 

Objectif: La thèse constituera un travail de recherche individuelle portant sur un problème managérial identifié et validé lors de la phase empirique en milieu organisationnel. Elle devra contribuer à l’avancement des connaissances et à des nouveaux développements dans le domaine de la gestion afin d’amener des solutions pratiques et des applications concrètes dans les milieux d’affaires.

Contenu: Sur recommandation favorable du directeur de thèse et, le cas échéant, une fois apportée les corrections ou modifications suggérées, procéder à la soutenance publique. Le jury de soutenance sera composé des membres du jury de thèse. À la suite de la soutenance, le jury peut rendre l’une des trois décisions suivantes : 1) acceptation de la thèse; 2) acceptation de la thèse sous réserve de corrections à apporter ; 3) refus de la thèse.

Avec cette thèse professionnelle, l’étudiant apporte la preuve de son niveau d’expertise et de sa capacité à produire un travail intellectuel, technique et professionnel de jeune cadre dirigeant.

PROJET DE THÈSE PROFESSIONNELLE

Etude indépendante, sous la direction d’un professeur membre du programme. Le sujet et les exigences doivent être approuvés par le directeur des études supérieures.

EXAMEN DE SYNTHÈSE

THÈSE ET SOUTENANCE